دانشگاه الزهرا

 آمار

تعداد نشریات25
تعداد شماره‌ها971
تعداد مقالات8,041
تعداد مشاهده مقاله13,669,638
تعداد دریافت فایل اصل مقاله9,734,926

1.

Iranian EFL Teachers' Beliefs and Practices Regarding Written Corrective Feedback with a Focus on Teaching Experience

دوره 4، شماره 1، فروردین 2020، صفحه 247-271
Farhad Golpour؛ Touran Ahour؛ Saeideh Ahangari


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب